فعل های رفتاری

هدف های کلی تربیتی

طبقات

می پرسد – انتخاب می کند – دنبال می کند – قرار می دهد – نام می برد – اشاره می کند – توصیف می کند –مشخص می کند – با دقت گوش می دهد – شوال می کند – می نشیند – ارائه می دهد -

نسبت به اهمیت یادگیری آگاهی نشان می دهد . نسبت به نیاز های انسان و مسائل اجتماعی حساسیت نشان می دهد . با دقت به فعالیت های کلاس توجه می کند .

دریافت

پاسخ می دهد – کمک می کند – موافقت می کند –اجابت می کند – پیروی می کند– بحث می کند – تبریک می گوید – اجرا می کند – تمرین می کند – می خواند – گزارش می دهد -

قوانین مدرسه را رعایت می کند . برای انجام کاری ویژه داوطلب می شود . از مطالعه ی شعر و ادب لذت می برد .

واکنش

کامل می کند – پیشقدم می شود – دعوت می کند –ملحق می شود – پیشنهاد می کند – سهیم می شود – کار می کند – مطالعه می کند – تحسین می کند – تشکر می کند

به نقش علم در زندگی روزمره ارج می نهد . نسبت به رفاه و آسایش دیگران علاقه نشان می دهد . خود را در قبال پیشرفت اجتماعی متعهد می داند .

ارزش گذاری

طرفداری می کند –تغییر می دهد – تنظیم می کند– تلفیق می کند – مقایسه می کند – تعمیم می دهد – تعدیل میکند – تغییر می دهد – اصلاح می کند – منظم می کند –سازمان می دهد – ربط می دد –ترکیب می کند -

نقش برنامه ریزی منظم در حل مسائل را می شناسد . مطابق تواناییها ،علایق و اعتقادات خوبش برنامه ای برای زندگی خود تدوین می کند .

سازمان بندی

تمیز می دهد – تحت نفوذ قرار می دهد – کیفیت چیزی را تعیین می کند –تجدید نظر می کند – خدمت می کند – ممیزی می کند – گلچین می کند – داوری می کند –قضاوت می کند 0

برای انجام کار مستقل از خود اعتماد به نفس نشان می دهد . در فعالیت های گروهی عملا همکاری می کند . عادات خوب بهداشتی را حفظ می کند .

تبلور